Ne vie­na ša­lis jau yra už­drau­du­si mo­kyk­lo­se nau­do­tis mo­bi­liai­siais te­le­fo­nais. Lie­tu­vo­je to­kio įsta­ty­mo nė­ra, ta­čiau kai ku­rios švie­ti­mo įstai­gos sa­va­ran­kiš­kai ri­bo­ja iš­ma­nių­jų įren­gi­nių nau­do­ji­mą – te­le­fo­nai prieš pa­mo­kas iš mo­ki­nių su­ren­ka­mi, o ati­duo­da­mi tik joms pa­si­bai­gus. Ra­gi­ni­mą na­cio­na­li­niu mas­tu įves­ti drau­di­mą nau­do­ti mo­bi­liuo­sius te­le­fo­nus ir su­grą­žin­ti mo­ki­nių dė­me­sį mo­ky­mui­si ša­lies val­džiai va­sa­rio pra­džio­je pa­tei­kė 20 vi­suo­me­ni­nių or­ga­ni­za­ci­jų. Įves­ti šį ri­bo­ji­mą iki 2026 me­tų pa­bai­gos yra nu­ma­čiu­si ir Svei­ka­tos ap­sau­gos mi­nis­te­ri­ja, bet Švie­ti­mo, moks­lo ir spor­to mi­nis­te­ri­ja kal­ba tik apie ga­li­mus re­ko­men­da­ci­nio po­bū­džio pa­siū­ly­mus. Kol val­džios ins­ti­tu­ci­jo­se vyks­ta dis­ku­si­jos, do­mi­mės, ką apie te­le­fo­nų drau­di­mą ug­dy­mo įstai­go­se gal­vo­ja Plun­gės ra­jo­no sa­vi­val­dy­bės ir Rie­ta­vo sa­vi­val­dy­bės švie­ti­mo bend­ruo­me­nė.

Eks­per­tų iš­va­da: nar­šy­mas in­ter­ne­te blaš­ko vai­kų dė­me­sį
Sie­kiant iš­siaiš­kin­ti mo­bi­lių­jų te­le­fo­nų įta­ką vai­kų rai­dai ir mo­ky­mo­si pro­ce­sui at­lie­ka­ma vis dau­giau ty­ri­mų. Eks­per­tų iš­va­dos – ne tech­no­lo­gi­jų nau­dai: te­le­fo­nų nau­do­ji­mas mo­kyk­lo­se blaš­ko vai­kų dė­me­sį, da­ro nei­gia­mą įta­ką jų rai­dai ir psi­chi­nei svei­ka­tai, bend­ra­vi­mui. Ne­ri­bo­ja­mas nar­šy­mas in­ter­ne­te ga­li su­kel­ti dep­re­si­ją, su­trik­dy­ti at­min­tį, be to, tam­pa smur­to ir pa­ty­čių prie­žas­ti­mi. Kai to­kios iš­va­dos, ro­dos, ne­be­ver­ta abe­jo­ti drau­di­mo nau­da, bet yra ir ki­ta me­da­lio pu­sė – te­le­fo­nai nau­do­ja­mi ug­dy­mo pro­ce­sui paį­vai­rin­ti.

Sauliaus Narkaus nuotr.

Švie­ti­mo ir spor­to sky­riaus ve­dė­jas – prieš griež­tą drau­di­mą
Kaip tik dėl tos prie­žas­ties griež­tam drau­di­mui nau­do­ti mo­kyk­lo­se mo­bi­liuo­sius te­le­fo­nus sa­kė ne­pri­ta­rian­tis ir Plun­gės ra­jo­no sa­vi­val­dy­bės ad­mi­nist­ra­ci­jos Švie­ti­mo ir spor­to sky­riaus ve­dė­jas Gin­tau­tas Ri­mei­kis. Pa­sak jo, mo­kyk­lų bend­ruo­me­nė­se vyks­ta dis­ku­si­jos, ta­čiau griež­čiau­siu – drau­di­mo – ke­liu nė­ra nuė­ju­si nė vie­na įstai­ga. Tie­sa, kai ku­rios mo­kyk­los, pvz., Se­na­mies­čio mo­kyk­la or­ga­ni­zuo­ja ak­ci­ją „Die­na be te­le­fo­no“, Aka­de­mi­ko Adol­fo Ju­cio pro­gim­na­zi­ja, kaip tei­gė ve­dė­jas, įve­du­si tvar­ką, kad mo­ki­niai privalo te­le­fo­nus lai­kyti spin­te­lė­se.

„Esa­me dis­ku­ta­vę su pe­da­go­gų bend­ruo­me­ne – nuo­mo­nių yra įvai­rių, bet mo­ky­to­jai pri­pa­žįs­ta te­le­fo­no nau­dą per pa­mo­kas. As­me­niš­kai pa­ts skep­tiš­kai ver­tin­čiau drau­di­mą, nors ir su­pran­tu, kad te­le­fo­nas blaš­ko dė­me­sį, kad daž­nas jo nau­do­ji­mas ken­kia vai­kų sme­ge­nų veik­lai, da­ro įta­ką bend­ra­vi­mo ypa­tu­mams. Vis dėl­to ma­nau, kad griež­tais drau­di­mais nie­ko ne­pa­siek­si­me. Rei­kia švies­ti bend­ruo­me­nę, dis­ku­tuo­ti apie te­le­fo­no nau­dą ir ža­lą, apie tai, kaip val­dy­ti jo nau­do­ji­mą“, – kal­bė­jo G. Ri­mei­kis.
To­kius spren­di­mus tu­rė­tų priim­ti pa­čios bend­ruo­me­nės

Sauliaus Narkaus nuotr.

Se­na­mies­čio mo­kyk­los di­rek­to­riaus Pau­liaus Za­kals­kio nuo­mo­ne, tei­sin­giau­sia bū­tų, jei­gu švie­ti­mo įstai­gos pa­čios spręs­tų, ar leis­ti ir kiek leis­ti mo­ki­niams nau­do­tis mo­bi­liai­siais te­le­fo­nais. Mo­kyk­los va­do­vas pa­sa­ko­jo, kad Se­na­mies­čio mo­kyk­los vi­daus tvar­kos tai­syk­lės drau­džia te­le­fo­nais nau­do­tis per pa­mo­kas, iš­sky­rus at­ve­jus, kai mo­ky­to­jų pra­šy­mu jie pa­si­tel­kia­mi ug­dy­mo pro­ce­sui pa­ge­rin­ti. Pir­ma­die­niai ir penk­ta­die­niai – die­nos, kai te­le­fo­nų ne­ga­li­ma nau­do­ti net ir per per­trau­kas.

„Prie die­nų be te­le­fo­no rei­kė­jo pri­pras­ti ir vai­kams, ir mo­ky­to­jams – iš pra­džių bu­vo sun­ku, bet pa­ma­žu ap­si­pras­ta ir su­si­gy­ven­ta su nau­ją­ja tvar­ka. Vi­sa­da at­si­ran­da žmo­nių, ku­rie lau­žo tai­syk­les. Pikt­nau­džia­vi­mo at­ve­jų mū­sų mo­kyk­lo­je, kaip ir vi­sur, pa­si­tai­ko“, – pri­pa­ži­no P. Za­kals­kis.

Ri­bo­ji­mui pri­tar­tų, drau­di­mui – ne

„Sau­lės“ gim­na­zi­jo­je nau­do­tis te­le­fo­nais pa­mo­kų me­tu drau­džia vi­daus tvar­kos tai­syk­lės. Iš­ma­nių­jų įren­gi­nių nau­do­ji­mo ri­bo­ji­mui di­rek­to­rė Da­lia Uš­či­nie­nė pri­tar­tų, ta­čiau vi­siš­kam drau­di­mui – ne. Įs­tai­gos va­do­vės ma­ny­mu, ga­li­my­bė per per­trau­kas iš spin­te­lių pa­siim­ti te­le­fo­nus ma­žin­tų mo­ki­nių no­rą juos slėp­ti kup­ri­nė­se, rū­bų ran­ko­vė­se ir t. t.

Sauliaus Narkaus nuotr.

Su­de­da į dė­žu­tes

Sauliaus Narkaus nuotr.

Plun­gės ra­jo­no Lie­pi­jų mo­kyk­los di­rek­to­rė Eri­ka Lau­ri­nai­tie­nė la­biau bū­tų lin­ku­si pri­tar­ti drau­di­mo ar ri­bo­ji­mo me­cha­niz­mų at­si­ra­di­mui nei ne­pri­tar­ti. Lie­pi­jų mo­kyk­los kla­sė­se yra dė­žu­tės, ku­rio­se prieš pa­mo­ką mo­ki­niai tu­rė­tų pa­lik­ti sa­vo mo­bi­liuo­sius įren­gi­nius, bet pa­klūs­ta rei­ka­la­vi­mui ne vi­si.

„Pa­mo­ko­se si­tua­ci­ja daug­maž su­val­do­ma, bet per per­trau­kas mo­ki­niai ma­siš­kai su­len­da į te­le­fo­nus. Ir tai iš tie­sų vei­kia jų bend­ra­vi­mą, so­cia­li­za­ci­ją. Te­le­fo­nais vis­kas fil­muo­ja­ma, pa­skui plin­ta pa­ty­čios so­cia­li­nė­je erd­vė­je. To­dėl kuo to­liau, tuo gar­siau dis­ku­tuo­ja­ma apie jų nau­do­ji­mo mo­kyk­lo­se už­drau­di­mą. Ti­ki­ma, kad toks drau­di­mas duo­tų dau­giau nau­dos nei ža­los“, – iš­sa­kė sa­vo nuo­mo­nę ak­tua­lia te­ma mo­kyk­los va­do­vė.

Pra­di­nu­kai ne­nau­do­ja, vy­res­nie­ji – per per­trau­kas
Rie­ta­vo Lau­ry­no Ivins­kio gim­na­zi­jo­je pra­di­nu­kai nei per pa­mo­kas, nei per per­trau­kas te­le­fo­nų ne­nau­do­ja. Įren­gi­nius ga­li iš­siim­ti tik su mo­ky­to­jo lei­di­mu. Pag­rin­di­nio ir vi­du­ri­nio ug­dy­mo kon­cent­ruo­se įves­ta dė­žu­čių sis­te­ma – prieš pa­mo­ką mo­ki­niai pri­va­lo su­dė­ti te­le­fo­nus į dė­žu­tes. Ir šios tvar­kos žiū­ri­ma griež­tai.

Kaip sa­kė gim­na­zi­jos di­rek­to­rė Al­ma Leng­ve­nie­nė, per per­trau­kas te­le­fo­nus mo­ki­niai pa­sii­ma ir jais nau­do­ja­si, to­dėl be­veik ne­bend­rau­ja tar­pu­sa­vy­je. „Pas­te­bė­jo­me, kad kai te­le­fo­nai dė­žu­tė­se, mo­ki­niai ra­mes­ni per pa­mo­kas – ne­si­blaš­ko, nes nie­kas jiems ne­ra­šo ir at­ra­šy­ti nie­kam sku­biai ne­rei­kia. At­ve­jų, kai gim­na­zi­jo­je te­le­fo­nai nau­do­ja­mi pa­ty­čioms, pa­si­tai­ko, ta­čiau re­tai. Su­ži­no­ję apie to­kį at­ve­jį, grei­tai su­gau­do­me, kas ir ką pa­ra­šė. Jei­gu drau­di­mas nau­do­tis te­le­fo­nais mo­kyk­lo­se bū­tų priim­tas na­cio­na­li­niu mas­tu, to­kiam spren­di­mui pri­tar­čiau. Ap­rū­pin­tu­me vi­sus plan­še­tė­mis, o ir šiaip elekt­ro­ni­kos įren­gi­nių mū­sų mo­kyk­lo­se at­si­ran­da vis dau­giau ir dau­giau“, – kal­bė­jo gim­na­zi­jos Rie­ta­ve va­do­vė A. Leng­ve­nie­nė.

Sauliaus Narkaus nuotr.

Drau­di­mas – ki­tų ša­lių pra­kti­ka
Tai­gi nuo­mo­nių dėl mobiliųjų te­le­fo­nų nau­do­ji­mo mo­kyk­lo­se yra įvai­rių. Jų drau­di­mas grei­čiau­siai yra leng­viau­sia išei­tis, bet ar toks spren­di­mas, kaip ir pa­ste­bė­jo G. Ri­mei­kis, – ge­riau­sias? Dis­ku­si­jo­se dėl ga­li­mų drau­di­mų vi­sa­da ak­cen­tuo­ja­ma, jog to­kia griež­ta kont­ro­lė ne­mo­ko vai­kų tin­ka­mo nau­do­ji­mo­si mo­bi­liai­siais te­le­fo­nais įgū­džių, drau­di­mas esą ne­ska­tin­tų mo­ki­nių mo­ky­tis sa­vi­dis­cip­li­nos, as­me­ni­nės at­sa­ko­my­bės ir sau­gaus bei tiks­lin­go nau­do­ji­mo­si iš­ma­niai­siais įren­gi­niais – bū­tent to, ko jiems pri­reiks gy­ve­ni­me. Bet ko­kiu at­ve­ju aki­vaiz­du, jog mo­kyk­lo­se te­le­fo­nų nau­do­ji­ma­s yra pro­ble­ma, prieš ku­rią už­si­merk­ti ne­ga­li­ma.
Ver­ti­nant vie­šo­jo­je erd­vė­je pa­si­ro­dan­čią in­for­ma­ci­ją, ma­ty­ti, jog už­draus­ti mo­bi­liuo­sius kol kas ryž­ta­si pa­vie­nės mū­sų ša­lies mo­kyk­los. Įdo­mu, kad kai ku­rio­se už­sie­nio ša­ly­se to­kia pra­kti­ka pra­dė­ta tai­ky­ti anks­čiau. Štai ke­le­rius me­tus ri­bo­ju­si nau­do­ji­mą­si mo­bi­liai­siais Ita­li­ja nuo šių moks­lo me­tų juos vi­sai už­drau­dė. Tai yra pa­da­rę ir Ny­der­lan­dai. Pran­cū­zi­jo­je mo­bi­lie­ji už­draus­ti dar anks­čiau – nuo 2018-ųjų. Ar Lie­tu­va pri­si­jungs? Ar vis dėl­to at­sa­ko­my­bė už tai taip ir liks pa­čių mo­kyk­lų ran­ko­se?